67
Крупномасштабное исследование, проведённое среди учащихся государственных школ Нью-Йорка, выявило любопытную закономерность: более высокие дети в среднем демонстрируют немного лучшие результаты в стандартизированных тестах по математике и английскому языку. Анализ охватил почти 500 тысяч учеников с 3 по 8 класс.
